Leerplandoelen

SErv3 Samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een gemeenschappelijk doel

SEiv2 De eigenheid en grenzen van anderen respecteren

SEsb4 Genderbewust zijn, gendervriendelijk handelen en verschillende relatievormen (h)erkennen

IKid1 Basisvertrouwen ontwikkelen

IKwn2 Gewetensvol en verantwoord handelen

IKvk1 Plezier beleven en voldoening ervaren bij spelen, leren en leven

IKvk2 Hoopvol geloven in en vertrouwen op de eigen leef-, leer- en ontwikkelkracht

IKvk4 Situaties die als moeilijk ervaren worden en frustraties ombuigen door te zoeken naar mogelijkheden om er bevrijdend mee om te gaan

 

IVzv1 Keuzes willen, durven en kunnen maken door betekenis te geven aan die keuzes en daar de verantwoordelijkheid voor opnemen

IVzv2 Op een efficiënte manier informatie en leerervaringen opnemen, verwerken, weergeven (delen) en deze onthouden en inzetten bij nieuwe ervaringen en in complexere situaties

IVzv3 Doelgericht en efficiënt handelen door taken te plannen, uit te voeren, erop te reflecteren en waar nodig bij te sturen in functie van zelfredzaam en zelfstandig functioneren

IVzv4 Specifieke strategieën inzetten om vragen, opdrachten, uitdagingen en problemen efficiënt aan te pakken

IVzv5 Op een constructieve manier met feedback omgaan

IVoc1 Nieuwsgierig zijn naar en bereidheid tonen om het nieuwe te ontdekken en erover te leren

IVoc2 Exploreren en experimenteren in de wereld rondom zich

IVoc5 Informatiebronnen hanteren

IVoz1 Initiatief nemen. Een eigen idee, beweging, project of activiteit enthousiast en volhardend vorm en inhoud geven

IVoz2 Creatief denken en daarbij nieuwe paden durven bewandelen

IVoz3 Noden en uitdagingen detecteren en er mogelijkheden en innovatieve oplossingen voor bedenken

IVds1 De complexiteit van gebeurtenissen in de wereld ervaren, vaststellen en uitdrukken welke de gevolgen ervan zijn hier en elders, nu en later

IVds2 Beseffen dat wat we hier en nu doen gevolgen heeft voor later en voor anderen elders op de wereld

IVds3 Bijdragen aan een zinvolle samenleving waar een plaats is voor iedereen en respectvol omgaan met en zorgen voor de kwetsbare ander

IVds4 Zorgzaam omgaan met de schepping, zich inzetten voor een leefbare planeet

IVds5 Bewust omgaan met consumeren

 

OWsa7 Het nut en het belang ervaren, onderzoeken en illustreren van instellingen, organisaties en verenigingen die de kwaliteit van het samenleven bevorderen

OWti2 Tijdsbegrippen en verschillende soorten kalenders functioneel gebruiken

OWru6 Kaartbegrip, oriëntatie- en kaartvaardigheid ontwikkelen

OWna7 Ervaren, onderzoeken, vaststellen en illustreren hoe mensen de natuur en het milieu zowel op een positieve als negatieve wijze beïnvloeden

MUgr2 Durven fantaseren en verbeelden

 

TOtg1 Plezier beleven aan taal en het spelen met taal

TOtg4 Mondeling en schriftelijk willen en durven communiceren en het nut daarvan inzien

TOtg5 Bereid zijn om taal correct, verzorgd en gepast te gebruiken

TOmn1 Een mondelinge boodschap verwerken

TOmn2 Een mondelinge boodschap overbrengen

TOmn3 Actief deelnemen aan een gesprek

TOsn1 Een schriftelijke boodschap verwerken

TOsn2 Voldoende vlot kunnen lezen om leeftijdsadequate teksten te begrijpen